早教能学些什么呢？”“怎么识别哪些早教机构是正规的、哪些早教机构是‘骗钱’的呢？”虽然各式“早教”机构已经花开遍地，可是真正对之有了解、有研究的家长不多，做投资的加盟者更是少之又少。
而作为教育行业的投资者，只有对早教了如指掌，明白自己即将选择的事业能够给孩子带来怎样的教育，才能拥有长足的发展，不会被拍死在市场竞争的沙滩上。更是对自己、对中国儿童的负责。

    通常，我们会把概念性的学习等同于知识性的学习，其实，这是大错特错的认知。优贝乐国际儿童教育中心李老师介绍：0-3岁主要发展基础认知、概念形成、视听觉的能力、语言的发展、精细动作、手眼协调能力，到3-6岁发展图形细节观察能力、语义理解能力，联想和发散思维能力，理解能力、推理能力，聚合思维能力，6岁以上，发展儿童学科信息与资讯处理能力，数学运算能力，测量与构建能力，操作实践能力，叙述与演讲语言应用能力，跨领域问题的探索能力、多学科知识的应用能力。
    3岁以前孩子并不具有完全的知识性学习的能力，只有当他们的语言表达、认知、感统能力等都发展完善后，才可能具备知识性学习的能力。而在这之前，概念性学习是非常重要的，早教机构正是要培养孩子动手、独立、团队协作等概念性学习的能力。

    不管未来的早教行业有多大的市场，多少的客户资源，但真正能够生存下来并且取得成功的肯定是这样遵循儿童脑发展规律、能够真正培养儿童综合素质、国际竞争力的教育机构。而不是与传统教育重复的、填鸭式的教育机构。就如中国首家以培养中国儿童思维能力和学习能力的优贝乐国际儿童教育中心。
    优贝乐国际儿童教育中心使用的叫创造性思维课程，又叫CTS课程，创造性课程分为三个大阶段其中C-Creativity  创造性游戏阶段（合0-3岁），T-Thinking  创造性思维阶段（3-6岁），S-Science   创造性科学阶段（6-12岁）。在每一个阶段当中又分为不同的级别，其中C段一共是六个级别，T段是三个级别，S段也是 三个级别。
    课程内容根据各年龄段儿童的思维发展特点，充分激发儿童创造性，每一节课程内容丰富有趣，以模块式、主题式，项目式进阶的授课方式，内容涵盖数学、自然、科学、社会、文化、天文、环保、物理等多学科内容，从3岁起展开空间建构、电学、太阳能、水压、气压、机械、摇控、人工智能等多领域的探索。培养儿童广泛的视野和深刻的思维。

    对于中国儿童而言，相对于世界，教育水平无疑是不平衡的，但我们庆幸有优贝乐国际儿童教育中心这样的创新教育机构，将创造性思维课程带入中国，让中国儿童能够享受到国际水平的教育模式。而优贝乐国际儿童教育中心也诚邀您的合作，期待与您一起，共同推动中国创新教育的发展！